第 01 课 · 第一层 · 开始使用
哪些事情适合请 AI 帮忙？
先选一个合适的小任务，让 AI 帮一部分，自己作判断。
这一课带走：找出一件适合 AI 协助的事，并说出仍要自己检查的内容。
本课学习步骤
想点子和核对事实，需要不同的做法
你想和家人办一次读书分享。看看两种任务里，AI 各能帮什么忙。
给我 3 个读书分享活动的点子，每个用一句话说明。
这是可以挑选和修改的草稿。由你决定哪个适合家里的人、材料和时间。
文字对照：两种示例完整阅读
请它想点子
给我 3 个读书分享活动的点子，每个用一句话说明。
① 给喜欢的角色写一句介绍。 ② 轮流讲一个最想分享的情节。 ③ 画一张新封面，说说为什么这样画。
这是可以挑选和修改的草稿。由你决定哪个适合家里的人、材料和时间。
需要核对事实
我想明天去附近图书馆办活动，怎样确认它是否开放？
先找到这家图书馆的官方通知或预约页面，核对日期、开放时间和活动要求；必要时向场馆确认。AI 可以帮你列出要查的项目，但不能靠一段未经核实的回答确定行程。
生成建议与核实真实情况是两件事。某些工具能联网辅助查找，也需要打开来源核对日期和具体场馆。
生成式 AI，可以先帮你写一份草稿
这里说的生成式 AI，可以根据你的要求生成文字等内容。比如想几个名字、整理一段材料，或者换一种方式解释。你不需要先学编程，先用日常语言描述任务就可以。
回答写得流畅，不代表每个事实都正确。把点子当候选，把事实与原材料或可靠来源核对，再决定怎么用。
让 AI 帮忙
想点子、写初稿、整理给定材料。
把情况说出
告诉它对象、材料和必要限制。
由你检查
看是否合适，核对事实，作最后选择。
AI 能联网，是不是就不用检查了？
联网可以帮助找到信息，但来源可能过时、指向另一家场馆，回答也可能漏掉条件。先确认工具有没有实际查找，再打开相关来源看内容。没有查到时，就保留“暂不确定”。
要给读书活动取名字，怎样开始更合适？
你需要几个名字作为候选，最后由家人一起选。
查看解释
第一种做法把任务分清了：AI 提供候选，人来修改和选择。涉及真实时间、地点等事实时，再去核实。
给自己的小任务分一分工
选一件今天就能做的事，例如给故事起名字、想活动点子或整理一段材料。写清 AI 帮什么、你检查什么。
把练习带到你能使用的工具里
把整理好的要求复制到家长已可用的 AI 对话工具，读一遍回答，挑出一项保留、一项想改的地方。如果暂时没有工具，先在纸上写出三个候选，也能练习判断。
先请 AI 帮一个具体的小忙，再由你检查和决定。